基于问题管理下的健康教育对临时性肠造口患者自我护理能力的影响研究

摘要

目的探讨在临时性肠造口患者的护理干预中实施基于问题管理下的健康教育模式对其自我护理能力的影响。方法选取2018年1月至2019年12月该院收治的临时性肠造口患者76例,随机分为观察组和对照组,每组38例。对照组采取常规健康教育,观察组采取基于问题管理下的健康教育。观察两组患者自我护理能力实施量表评分、造口袋合格率及并发症发生率。结果观察组患者出院时自我护理能力实施量表评分、造口袋更换合格率均明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于问题管理下的健康教育可更好地提升临时性肠造口患者的自我护理能力,增加造口袋更换合格率,同时控制并发症发生率。