问题导向结合案例式教学在超声诊断实践课程中的持续改进

摘要

问题为基础教学（problem based learning,PBL）结合案例式教学法（case based teaching,CBT）目前已广泛应用于影像诊断专业实践课程,两种教学方式是可以互相协调、互相促进,明显提高教学效果,并且能明显提高学生的临床思维能力。