国家级重点职高专业学时和分类课时比例分析

摘要

我国职业高中近２０年来在数量上有了较大的发展。要进一步提高教育、教学质量，走内涵发展的道路，需要对目前的教学状况有比较确切的了解，以利于宏观调控。本文试图用定量分析的方法，以国家教育部原国家教委“教职［１９９０］０１７号”和“教职［１９９５］４号”对...