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汪蓉;
湖北大学职业技术学院,430010;
欧盟职教培训; 特点;
机译:思维技能在职业中的应用:技术和职业教育培训(TVET)资格半专业工作职责调查
机译:促进卓越的劳动力:对职业教育培训的职业认同的形成和相关性
机译:关于新时代职业院校建立职业教育培训体系的思考
机译:支持贸易伙伴关系:职业治疗与应用行为分析从业者之间合作的教育培训
机译:建立基于模拟的住院患者预防跌倒(STOP-Falls)教育培训计划的有效性成本效益和学生体验:一项随机对照试验的方案
机译:回归教育并在欧盟内部体验:工资收入者和自营职业者之间是否存在差异?
机译:环境教育培训和职业发展
机译:合成方法,结晶形式4- {3- [CIS-己基环戊二烯[C]吡咯2(1H)IL]的替代物}苯甲酰胺盐酸盐和药物组合物,AE-TUR-JI /欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧洲/欧洲/欧洲/欧洲/欧洲。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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