职业院校专业建设：要素与逻辑

摘要

专业是职业院校人才培养的载体。有效推进职业教育专业建设,学校不能只停留在专业自身＂怎么建＂,更须深入分析＂为什么建＂;为什么建是专业建设存在的前提和基础,怎么建是专业自身价值的实现方式。在专业建设实践中,学校要首先回答为什么建,再考虑怎么建。