国内主要科研机构研究主题差异分析——以“汉语国际教育”学科领域为例

摘要

为"双一流"本科专业建设提供决策依据,进行学科专业建设差异识别具有十分重要作用。文章基于CNKI数据库研究主要科研机构研究主题差异,运用文献计量学分析方法构建二步式主要科研机构研究主题差异识别模型,首先识别主要科研机构,然后利用关键词共现图谱挖掘主要科研机构的研究主题及差异,对1998-2018年间CSSCI和核心期刊收录的"汉语国际教育"相关论文进行研究主题差异分析。结果表明,汉语国际教育领域的主要科研机构有6所,共同关注的研究主题较为集中,但关注点略有不同,研究特色较为鲜明。高等学校和科研机构在学科发展中要加强合作、推进学科整体的高质量发展,优化学科发展途径、构建学科全方位繁荣发展生态,提升学科差异化竞争力。