基于化学核心素养发展的项目式实验教学路径研究

摘要

项目式实验教学强调以学生为中心,以知识、技能、行动为导向,要求学生在实验操作中,能基于现实情境,独立自主确定计划?收集获取信息、解决实际问题。项目式实验更注重对学生实践能力、批判精神与创新思维的全面培养,可以从更广、更深的层次结构锻炼和提高学生的知识技能与综合素质。文章以化学核心素养为基础,从宏观、微观思维、证据推理、科学探究、变化观念等多个角度入手,将实验环节渗透于精准问题情境,引导学生在一连串的驱动型任务中,进行深度思考,提炼内在本质,丰富认知理解,自主完成对化学知识、技能的意义建构。