首页> 中文期刊> 《华人时刊·校长版》 >科任老师周例会的实践与思考

科任老师周例会的实践与思考

         

摘要

<正>科任老师周例会是一种"行动研究",所解决的是教育教学中最直接、最实际、最实用的问题。它作为教师合作研究的一个平台,有利于协调班主任和科任老师的力量共同做好教育工作,以便发挥集团整体的最大优势,从而全面提高教育教学质量。科任老师周例会的意义有利于教师的专业成长由于教师的工作年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同,从而导致教育教学水平的差异。科任老师周例会可让大家在交流中相

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号