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赵广萍;
山东省泰安实验中学;
高中语文; 减负增效; 校外培训; 中共中央办公厅; 素质教育改革; 意见; 作业负担; 国务院办公厅;
机译:科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
机译:由于数字破产而下降11年新发展中的工业化减负22%,音乐减负30%一些公司正在增加全球市场的销售额
机译:动态电价表下工商业建筑的减负荷和减负荷技术分析
机译:高中语文教材中小说课堂教学的改进策略
机译:高中语文沉浸式学生的概况。
机译:胞嘧啶做到了胸腺嘧啶做到了甚至假尿苷也做到了它-作用于RNA的酶进行碱基翻转
机译:鸟类做到这一点,蜜蜂做到这一点,我们做到这一点:理论模型对理解生命树衰老形状的贡献
机译:环境保护局有毒物质释放量表(TRI)第二阶段减负建议对TRI数据使用效果的回顾与分析
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
机译:减负荷装置及减负荷系统
机译:减负荷系统,计算机及减负荷方法
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