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王奎杰;
山东省临沂第二十八中学;
中学生阅读; 语文课本; 古典诗歌; 中学语文教学; 情感基调; 叶嘉莹; 中华传统文化; 文化差异;
机译:积极的团队情感基调和团队创造力:消极的团队情感基调和团队信任作为边界条件
机译:在先天性amusia中的情感加工:赤字没有概括为书面情感词语
机译:对涉及自己和他人情感的情感词语的身体反应
机译:中国古典诗歌情感分析
机译:在语义习惯范式中调查情感标签和情感词语
机译:中国古典诗歌的诗词形式及其表达功能-以诗感为基调的思考
机译:基于半监督学习和LSTM模型的词语级情感嵌入对话的LSTM情感分类方法
机译:基于音乐的人类情感计算和评估印度古典音乐的拉加效果的方法,用于缓解压力和控制情绪
机译:用词语共现和情感分析解释视觉分析中的模糊意图修饰语
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