基于叙事学理论的名著阅读教学策略研究——以《西游记》为例

摘要

如何让学生对名著阅读产生兴趣,如何指导学生掌握阅读整本名著的方法成为每位语文老师都需要面对和解决的问题。叙事学作为揭示叙事作品内部规律的理论,将其运用于名著阅读教学中,有利于优化教师的教学内容以及能有效帮助学生更好地阅读。因此,以叙事学为立足点,可以为名著阅读教学问题提供解决对策。