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肖阳梅;
北京联合大学特殊教育学院;
听障儿童; 社交恐惧症; 社交回避与苦恼; 口语交流; 开口说话; 手语; 自信心; 健听人;
机译:宝贝门户?助听器科:听障儿童家长的评估
机译:视障者和听障者之间基于角色的交流
机译:听障学生之间使用手机进行交流的基础研究:关注对话时间
机译:触摸屏:一个交互式平台,可为听障学龄前儿童学习算术概念:案例研究
机译:辅音增强对听障儿童语音识别的影响。
机译:从听障儿童的纵向结果中学习(LOCHI)研究:5年研究结果及其影响的总结
机译:参加听障班的听力障碍儿童的交流和支持:从交流班中的“下落”的角度
机译:公立K-8学校努力让家长参与儿童教育:学校和家长报告是否同意。
机译:用于提供适应听障和非听障听众偏好的最终用户调整能力的方法和设备
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