“基于议题式”美术教育的滥觞

摘要

本次修订的《普通高中美术课程标准》指出“创设问题情境、探究性地获取知识与技能、掌握解决问题的程序和方法是核心素养本位的美术教学的基本特征”，其基本理念是“创设问题情境，引导学生开展确定主题、观察感受、搜集素材、学习借鉴、构思创意、选择材料和技法、探索表现方法、修改完善、创作作品、