佳木斯大学学生新冠病毒疫苗认知情况、接种意愿及影响因素调查分析

摘要

目的:了解大学生对新冠病毒疫苗认知和接种意愿,分析其影响因素,为提高大学生新冠病毒疫苗接种意愿提供理论支持。方法:采用“滚雪球”抽样方法,利用“问卷星”对佳木斯大学学生进行线上问卷调查。分别采用非参数检验、χ2检验比较不同人群对新冠病毒疫苗认知情况及接种意愿,采用多因素逐步logistic回归分析影响大学生新冠病毒疫苗接种意愿的因素。结果:调查的15418名学生对新冠病毒疫苗认知得分为12(11~14)分,其中,高认知组(全部题目相加得分≥18分×0.8)共5184人,占33.62%;愿意接种新冠病毒疫苗的学生共14165人,占91.87%。logistic回归分析结果显示,男生(OR=1.210)、认为需要对新冠病毒疫苗相关知识进行培训(OR=2.081)、愿意推荐家人或朋友接种新冠病毒疫苗(OR=60.089)、愿意对公众进行新冠病毒疫苗相关知识宣教(OR=1.651)、认知得分越高(OR=1.117)的学生接种新冠病毒疫苗的意愿较高。患有某种慢性疾病的学生(OR=0.229)、妊娠及哺乳期妇女(OR=0.083)、自身有接种禁忌症(OR=0.085)的学生接种新冠病毒疫苗的意愿较低。结论:大学生对新冠病毒疫苗的认知有待提高,作为新冠病毒疫苗接种意愿的一个重要的可改变因素,尽管大学生对新冠病毒疫苗的接种意愿较强,但仍建议学校等有关部门采取相关措施提高学生对新冠病毒疫苗的认知程度。