不同宣教方式对病人感知行为上的改变

摘要

目的：探讨手术知识集体宣教对外科手术病人恢复期的影响。方法：普外科手术病人60例分两组，每组30例，常规。组给临时进行单独口头及示范宣教，而实验组给术前一天组织集体授课，采用多媒体提问、示范、回演示及发放小册子的方式进行口头互动宣教。结论：恰当实施集体授课能增强病人学习兴趣，降低术前、术后焦虑心理，增强信心，有利于手术后的配合及康复。