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何伊宁;
对话; 保罗; 课程; 人生; 讲故事; 近距离;
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机译:临床医生使用课程和对话来改变练习,而不是期刊文章:期刊对同行评审课程保持相关性的时间?
机译:大学英语课程中的虚拟现实:在新生英语课程中整合第二人生的案例研究
机译:后现代时代保罗·弗莱雷(Paulo Freire)的“被压迫者教学法”是否有空间?墨西哥无证件妇女,保罗·弗雷雷(Paulo Freire)的哲学著作和后现代主义之间的对话。
机译:与比尔·保罗的对话
机译:“完美的原型”。保罗·菲尔(Phil 3)的爱国主义读后,保罗的人生转折。古代观点与新观点的对话
机译:EFL课堂中的metaverse利用 - 一项研究。第二人生(注册商标)作为机构课程的一部分。
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:人生管理课程演讲课程
机译:对话机器人生成方法,对话机器人管理平台和存储介质
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