中国传统文化视阈下中医院校短期进修留学生课程设置的思考

摘要

中医药学博大精深,植根于底蕴深厚的中国传统文化沃土中,几千年来得到传承、发展,并不断走向世界.越来越多的留学生通过短期进修的形式来华学习中医药,文化的差异给他们的学习带来困难,影响着教学效果.对于这种情况,中医药教育界人士也在积极探索.笔者在实际教学及管理工作中,探索建立具有交融中国传统文化的课程群,构建文化实践课程,不断创新形式搭建“第二课堂”素质拓展课程,提升中医药留学生教学质量与教育水平.