以形助数,以数解形—数形结合思想在高中数学解题中的应用研究

摘要

数形结合在当前的数学教学中有着较强的应用价值,能够帮助学生养成独立思考的习惯,同时也可以改变传统的解题思路和解题方法。本文则是建立在高中数学教学的基础上,结合数形结合的具体应用策略进行探讨,分析了数形结合与学生核心素养培养之间的关系,阐述了常规的数形结合例题和应用方式,确保能够为高中数学教学体系的优化提供参考。