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《小兔和树的对话》学法指导

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《小兔和树的对话》学法指导□江西曾洪根一、教材特点本课是九年义务教育小学语文第三册新选教材中的一篇科学童话。文中采用拟人的手法，对话的形式，通过一只活泼可爱的小兔与枫树、桦树、松树的对话，讲了这三种树在秋季叶子的变化，从而使学生获得一些树木的有关知识...

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来源
《小学语文教学》 |1997年第z1期||共页
作者
曾洪根;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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