二教《中华上下五千年》

摘要

2004年～2005年，我的第一届大量阅读实验班的学生用一年的时间学习了《中华上下五千年》。2012年，我的第二届海量阅读实验班的学生阅读同一版本的《中华上下五千年》，只用了四个月的时间。两届学生学习的时间不一样，教师的教法不一样，归根结底，是因为教师把握教材的能力发生了变化。