语文教学应当有更高的追求——语文本色的坚持与追问

摘要

近日，杨再隋教授对“语文课是什么”“什么是真正的语文课”进行了深入的研究，鲜明地提出“语文本色”和“本色语文”的重要命题，让大家眼睛一亮，有恍然大悟之感。这一命题对语文教学改革有着重要的持续的指导作用。语文本色应当坚持。但是，问题的讨论似乎还应再深一步。比如，语文本色的深刻意蕴和真正价值到底是什么；比如，语文本色纠正语文教学中的错位、越位，还有没有一个上位的问题，即什么才是语文教学中居主导地位的问题，等等。语文教学应有更高的追求，否则课程改革、语文教学改革的目的与目标难以实现和达到。语文本色有再追问的必要。