摆玩具 编故事——苏教版三年级下册习作7教学设计

摘要

【目标预设】1.读懂例文《找“饿”》,发现构成童话故事基本要素。2.引导儿童用连贯动作和有趣的对话去构思一个童话故事。【习作指导】一、谈话激趣,引入话题1.小朋友们喜欢读童话故事吗？今天我们的课堂上来了许多童话故事里的动物朋友,猜一猜它们是从哪个童话故事里来的？PPT逐张出示卡通动物图片：狐狸、猪、猴、兔、羊、狼。（学生看图片,说童话故事名称。）2.小朋友们真棒!