文化景观视野下的历史校园保护历程探析——以世界遗产美国弗吉尼亚大学学术村为例

摘要

校园景观遗产作为历史校园的重要组成部分,其关注度较之历史建筑亟待提升.以北美唯一一处被列入世界遗产名录的大学校园——美国弗吉尼亚大学学术村为例,探究其将历史校园作为文化景观的保护理念和措施:基于档案调查,梳理再现校园景观的时空变迁:基于考古研究,发掘物理遗迹与蕴藏的人文信息,同档案调查互为补充:结合宏观背景揭示文化动因,诠释校园作为文化景观的多重价值和变迁,开展相应的展示、导览与纪念宣传.以期为中国众多历史校园的景观遗产保护提供参考.