贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告

摘要

贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告王书荃一、研究目的本研究拟在贫困地区的普通小学中，通过简捷的教学方法和教育安置形式的改变如：调整课程和教学资料、加开特教班、在普通班级随班就读、随时进入或离开特殊班的弹...