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王红霞; 王秀琴; 王艳杰; 牛爽爽;
北京市海淀区特殊教育研究与指导中心;
融合教育学校; 特殊教育资源中心; 职能期望;
机译:融合教育中有几个有特殊教育需求的学生的存在以及有特殊教育需求的学生的功能
机译:在塞浦路斯工作的特殊教育教师和主流教育教师的态度以及在美国工作的特殊教育教师对主流教育的态度
机译:特殊教育对患有脑瘫的幼儿园儿童的教师素养期望。
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:对过动儿童的药物和非药物管理调查研究:父母,教师,特殊教育人员和医生(饮食,心理治疗,多学科,行为改变)的治疗偏好。
机译:融合教育中启发式的框架设计:以乌干达的职前教师教育计划为例
机译:融合教育视野中特殊教育现实中的教学管理教师报告-融合教育视野中特殊教育现实中的教学管理教师报告
机译:美国宇航局暑期教师奖学金工作总结办公室和教育者资源中心。
机译:基于互联网的调查研究系统,用于通过ASP按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
机译:基于互联网的调查研究系统,用于按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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