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卿素兰; 刘在花;
中央教育科学研究所;
中央教育科学研究所 北京100088;
北京100088;
农村地区; 特殊儿童; 随班就读; 支持系统;
机译:开发有效的特殊儿童认知能力评估和培训支持系统
机译:在南非一个深农村农村社区进行健康调查研究:挑战和适应策略
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机译:有效的支持系统,对特殊儿童进行语言评估和培训
机译:社会文化影响:对墨西哥中部农村地区特殊儿童的特殊需求进行评估。
机译:随班就读和非随班就读第三级儿童的口语和书面语言的结构和含义
机译:农村和城市人口的健康状况和获得护理。国家医疗支出调查研究结果18
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