基于图像的网络数据库在医学影像教学中的应用评价

摘要

cqvip:目的探索基于图像的网络数据库在医学影像学教学改革的构建及其应用效果。方法依托于教改时代背景,借助网络和数字信息技术构建基于图像的医学影像学网络数据库。从某医学院校开设医学影像学专业课程的教学班级中随机抽取两个大班的学生为对照组(n=177)和实验组(n=182),分别施以传统教学和网络数据库教学。通过问卷调查的分析以及学科理论和实践考核成绩的比较,评价应用效果。结果实验组在5个正向效益项目的调查得分上均高于对照组,且差异具有统计学意义(均P<0.05)。实验组的理论和实践考核成绩均高于对照组,且差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论构建基于图像的网络数据库在医学影像学教学改革实践中具有一定的先进性和实用价值。