孕期健康教育对分娩方式的选择和情绪的影响

摘要

目的 探讨孕期系统健康教育对选择分娩方式和缓解负性情绪的影响.方法 85例采用门诊孕妇学校进行常规宣教,89例采用孕期系统健康教育,比较两组孕妇在教育前后分娩相关知识掌握、分娩方式的选择以及负性情绪的变化.结果 教育前后分娩知识掌握常规教育组为21.3 %、86.5 %;系统教育组为18.8 %、56.5 %;系统教育组孕妇教育后主观意愿选择阴道分娩、负性情绪缓解多于常规教育组,分别为79.8 %、64.7 %,差异均有统计学意义.结论 孕期系统化健康教育可提高孕妇对分娩知识的认知,影响孕妇对分娩方式的选择,并有效缓解负性情绪.