健康教育路径在急性心肌梗死诊疗中的应用

摘要

目的探讨健康教育路径在急性心肌梗死诊疗中的应用效果。方法选取急性心肌梗死患者100例,采用随机数字表法分成观察组和对照组,每组50例,观察组采用健康教育路径方法,对照组采用常规教育方法,比较分析两组患者的临床效果。结果两组对急性心肌梗死相关知识的掌握程度上,观察组:疾病知识（84%）、药物知识（78%）、饮食知识（100%）、遵医行为（100%）、康复信心（100%）等掌握程度上均明显优于对照组[疾病知识（42%）、药物知识（66%）、饮食知识（58%）、遵医行为（44%）、康复信心（56%）],差异均有统计学意义（χ~2=12.325、9.214、11.236、13.014、11.257,均P＜0.05）。在满意度方面,观察组的满意度（100%）明显优于对照组（44%）,两组差异有统计学意义（χ~2=13.014,P＜0.05）。结论将健康教育路径应用于急性心肌梗死患者及亲属不仅消除了心理障碍,也能增进了护患沟通,进而让患者及亲属的信任度和满意度不断提升。