'护理基本技术操作八环节实施方案'在本科护理教学中的应用

摘要

目的 探讨"护理基本技术操作八环节实施方案"在本科护理教学中的应用效果.方法选择我院2003级本科1班护生28名作为试验组,采用"护理基本技术操作八环节实施方案"进行教学;选择2001级本科1班护生29名作为对照组,采用传统的护理基本技术操作教学方案进行教学,比较两组护生护理基本技术操作考核成绩.结果试验组护生护理基本技术操作考核成绩高于对照组(P<0.05).结论 "护理基本技术操作八环节实施方案"在本科护理教学中有较好的教学效果.