'护理情景实录-反思'在培养实习生护患沟通能力中的作用

摘要

目的 提高卫生学校护理专业学生的护患沟通能力.方法 实施"护理情景实录-反思"法,具体步骤为:记录护理情景,提出问题,在带教老师的指导下,通过讨论与反思,得出最佳的沟通方式建议,指导学生与患者实施有效沟通.结果 通过实施"护理情景实录-反思"法,学生沟通能力得到提高,出院患者对实习生满意率由实习初期的67.0%上升到92.0%.结论 运用"护理情景实录-反思"法,学生的护患沟通意识与能力明显提高.