护理本科生情绪智力与非技术技能的相关性研究

摘要

目的 调查护理本科生情绪智力与非技术技能的现状,并分析情绪智力对非技术技能的影响.方法 采用情绪智力量表和护理本科生非技术技能测评量表,对湖南省2所大学498名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生非技术技能总均分为(3.64±0.39)分,处于中等水平,其中人文关怀技能因子得分最高,领导管理技能因子得分最低;情绪智力总均分为(3.69±0.35)分,其中他人情绪管理得分最高,情绪知觉得分最低.情绪智力与非技术技能呈正相关(P＜0.01).回归分析显示,情绪智力的4个维度能解释非技术技能总变异的33.8％.结论 护理本科生非技术技能与情绪智力处于中等水平,二者呈正相关.要提高护理本科生的非技术技能水平,应注重其情绪智力水平的提高.