迷你临床演练评量在护理实习生临床能力评价中的应用研究

摘要

目的 探讨迷你临床演练评量(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在护理实习生临床能力评价中的应用效果.方法 采用Mini-CEX工具对90名护理实习生的临床能力进行评价.结果 学生临床能力总均分为(6.19±1.52)分,其中4名(4.4％)学生不合格,51名(56.7％)基本合格,35名(38.9％)表现优秀.护理实习生和带教教师对该评价方式的满意度评分分别为(7.59±1.46)分和(7.49±1.43)分.结论 Mini-CEX工具能对护理实习生临床能力进行全面评价,并得到学生和教师的认可.学生在人文关怀方面的能力较强,临床判断方面的能力有待提高,应在临床教学中加强学生临床判断方面能力的培养.