项目教学法在高职内科护理学实践教学中的应用研究

摘要

目的 探讨项目教学法在高职内科护理学实践教学中应用的方法及效果.方法 在文献研究和专家、任课教师访谈的基础上,确定5步项目教学法,并在高职内科护理学实践教学中应用以检验其适用度和效果.结果 多数学生对项目教学法持肯定态度,7项指标积极评价均在87.7％以上.多数学生认为基于项目的学习使课余时间得到充分利用,能改变学习习惯和学习观念,激发学习动力和学习兴趣,提升课堂学习专注力和参与度,对护理专业思想也有积极影响.课程总成绩为(81.6±5.9)分.结论 5步项目教学法模式兼具项目管理和“做中学”教育思想的双重特性,适用于高职内科护理学实践教学.