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杜慧平;
450007,郑州市中心医院;
护理教学; 临床护理; 整体护理; 核心能力;
机译:类比诠释学在大学护理教学模式分析中的应用
机译:基于认知人类学的高等教育管理模式分析
机译:高等护理教学医院重症监护单位高医药物的药物利用评价
机译:探讨临床实践的准确多纤维评估策略
机译:参加临床实践:一项现象学研究,探讨临床注意的结构及其与整体能力的关系
机译:使用空间模式分析来探讨脆弱性与自然危害之间的关系
机译:高等护理教学实践选择高等护理教学实践选择护理高等教育教学实践选择
机译:基于证据的医疗后送临床实践指南的创新发展和当前重症监护航空运输团队临床实践指南的新颖验证。
机译:良好的临床实践数据库存储介质和良好的临床实践支持设备
机译:异常模式分析方法,执行该异常模式分析方法的异常模式分析装置以及存储该异常模式分析方法的存储介质
机译:用于生产在叶绿体的空间tilac中具有细胞色素c6的高等植物的方法,促进高等植物的生长的方法,所述植物选自ATP,NADPH,淀粉和蛋白质中的至少一种高等植物的uCecna和高等植物的碳固定,蛋白融合,基因,重组载体,转化和高级植物转基因
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