基于项目评估理论的国家级继续医学教育基地评估分析

摘要

本文介绍了继续医学教育评估的理论基础,引入社会学领域的项目评估理论作为继续医学教育评估的理论支撑,结合我国继续医学教育基地评估现状进行了思考.针对现行基地评估存在的指导思想不够清晰、过程性评估反馈不足和绩效评估需要进一步强化等问题,提出了明确基地责任、加强过程性评估、将绩效评估与退出机制相关联等建议.