核应急医学救援演练教学的组织实施与思考

摘要

为提高我军卫勤保障能力,陆军军医大学定期组织军事医学综合演练,其中核应急医学救援是军事医学综合演练的重要科目.因此,亟需形成核应急医学救援演练教学规范化流程.本文首先依据核应急医学救援“杀伤区核伤员紧急救治”和“展开区核伤员早期救治”的两大任务,形成了包括“侦察、检测、分类、洗消、救治”的核应急医学救援演练教学流程.接着,将其应用于实际教学,通过分析学员在学习前后救援能力的变化,发现了教学中存在的问题.最后,提出了相应的改进措施,为演练教学开辟新思路.