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邱雪梅; 刘龙; 余春芳; 刘志新; 金志雄; 汪静杰;
湖北医药学院基础医学院病原生物学实验室 十堰422000;
湖北医药学院基础医学院医学微生物学教研室 十堰422000;
医学微生物学; 对分课堂; 多元教学; 整合;
机译:现成并进入课堂:与K-12老师一起将数字化馆藏整合到课堂教学中
机译:男性,微生物和医学微生物学家:Han T. Siem撰写的医学微生物学和传染病简史
机译:跨越小学分区长期更新计划的研究2课堂应用与课堂迁移课堂迁移
机译:网络应用在交互式多元教学中的模式设计
机译:课堂技术整合:21世纪模型课堂计划的参与者和非参与者的比较研究
机译:使用预评估和课堂问题来改变学生对分子运动的理解
机译:对分易平台支持下的对分课堂在化工原理教学中的应用
机译:机组人员的医学微生物学
机译:经验证可以通过一种新的几何成形过程在整个设备范围内准确地进行角对分;同样有能力描绘有限的长度,而只有通过以其他方式将罗盘和直尺应用到给定的团结长度中,才能体现有限的长度;可以将更多功能作为固有的几何结构用于其他许多用途,例如,将其整合到液压汽车举升装置的设计中
机译:社会课堂整合与内容管理
机译:课堂笔记本设置的应用程序编程接口
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