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袁小琴; 孙伟伟; 高俊英; 陈璐璐;
南京医科大学人体解剖学系,211166;
医学相关专业; 人体结构学; 教学对策;
机译:[建立和评估医学专业本科生胸部和骨盆检查教学计划的评估:法国里尔医学院的“ PRESAGE”模拟中心经验]。
机译:在安得拉邦Vizianagaram的一所教学学院对医学和护理专业本科生进行生物医学废物管理的认识
机译:可教学的时刻可用于教学吗?一项前瞻性研究,旨在评估为期一年的护理和职业治疗专业本科生提供的旨在增加与酒精简短干预(ABI)相关的知识和技能的讲习班的交付
机译:生物医学工程专业本科生生物运输课程的教学经验
机译:生理学和生物医学工程课程:利用新兴的教学技术促进本科生适应性专业知识的发展。
机译:课程设计创新:面向医学专业本科生的统计学教学的多学科方法
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
机译:作为压力下成功表现预测因子的心理和心理生理对策探讨
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
机译:在骨骼或植物内的医学应用专业论文中,由于离子植入或医学应用专业论文的生产方法而在骨骼内部的植物中生成的,
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