PBL教学模式在妇产科临床见习中的探讨

摘要

医学是一门实践性的学科,医学生通过临床见习加深和拓展对理论的理解,并开始建立临床思维。我们在妇产科临床见习教学改革中,引入以问题为中心的PBL教学模式,注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养,取得了较为满意的效果。