社区医师头晕/眩晕知识培训效果评价

摘要

目的 评价社区医师头晕/眩晕知识的培训效果.方法 对来自北京市海淀区8所社区卫生中心42名医生进行头晕/眩晕知识培训,于2018年及2019年分别进行两次培训,培训内容涉及前庭解剖病理生理知识、头晕/眩晕问诊、头晕/眩晕查体、病例分析、良性阵发性位置性眩晕(耳石症)诊治五大部分.分别于培训前及培训后进行理论及技能考核,每部分20分,总分为100分.培训结束后哪部分对临床帮助最大进行问卷调查.将参与培训的主治及以下医师职称设为中级职称组,副主任及以上职称医师设为高级职称组.对考核成绩、调查问卷、不同职称组考核结果进行统计分析.结果 培训前后5部分成绩均有大幅提高(P<0.001).问卷调查结果显示:认为耳石症诊治对临床最有帮助的医师占52.4％,病例分析对临床最有帮助的医师占19.0％,问诊对临床最有帮助的医师占14.3％,查体对临床最有帮助的医师占14.3％.不同职称分组考核成绩结果显示:高级职称组培训前对前庭解剖病理生理知识、问诊、病例分析得分及总分高于中级职称组(P<0.05);高级职称组培训后对前庭解剖病理生理知识、耳石症诊治得分及总分高于中级职称组(P<0.05).结论 社区医师对头晕/眩晕知识及临床技能掌握不足,不同职称欠缺知识不同,可进行分层培训;社区医师对头晕/眩晕基础解剖及病生理重视不足,规范性培训可提高社区医师头晕/眩晕知识及技能.