新工科背景下融合CDIO模式和翻转课堂的《数字电路》课程教学改革研究

摘要

文章以《数字电路》课程为例,通过分析该课程在教学过程中存在的问题,针对传统教学模式的缺陷,将翻转课堂教学模式和CDIO理念融合引入该课程的理论和实践教学中,秉承以学生为中心、教师为主导的理念进行教学改革,加强过程性及项目考核。经实践证明,该教学改革尝试有效地提升了学生的学习效果及实践能力。