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汪辰;
江苏省苏州工业园区仁爱学校;
特殊儿童; 引导式参与; 远程教育平台; 支持策略;
机译:知识管理策略的变化可以支持有机农业中新兴的创新参与者:以欧洲参与型植物育种为例
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:数字远程教育平台网络安全策略研究
机译:基于远程学习支持的学习参与策略-以河北省电大为例
机译:在线公众参与GIS。塑造综合规划的规模和空间:以网络地理信息系统的使用为例,以支持纽约阿默斯特镇的综合规划的案例研究。
机译:基于转录组数据的全基因组组成型表达基因分析和新参考基因选择:以杨/溃疡病相互作用为例
机译:可以在高等远程教育中应用参与和现场实践的方法论策略。可在高级远程教育中的实地旅游和实践中应用的方法论策略。
机译:“小城镇和农村地区手册”制定危险品出现计划;以堪萨斯州莱利县制定广义应急预案的方法论实例应用为例
机译:远程教育支持设备,远程教育支持方法和远程教育支持程序
机译:远程教育支持设备,远程教育支持方法和远程教育支持计划
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