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马秀麟; 李小文; 闵雅琴; 苏幼园; 梁静;
北京师范大学教育技术学院,北京100875;
"移动学习"教育部-中国移动联合实验室,北京100875;
教育类数字化产品; 评价维度; 评价指标体系;
机译:关于采用“教育类型1”类型1“教育类型1”类型1“类型1”
机译:数字化产品:朝着开发,设计和用户验收的挑战综合观点
机译:教育类随机试验设计参数特刊简介
机译:克服教育类游戏设计和开发中的挑战
机译:行为特征,阅读表现和残疾标签之间的关系:对ED,LD和OHI特殊教育类别的学生进行的潜在班级分析。
机译:H5 TaqMan实时单步逆转录PCR-PCR和验证性设计用于人类A型流感病毒H5感染的设计和验证
机译:环境学习环境在制定技能设计和生产电子课程的情况下,并在创业中接受教育类别的使用
机译:将环境控制系统功能集成到军用车辆热管理系统评价指标体系中。
机译:半导体器件设计验证支持设备,半导体器件设计验证支持程序,以及半导体器件设计验证支持方法
机译:半导体装置的设计验证支持装置,半导体装置的设计验证支持程序以及半导体装置的设计验证支持方法
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