中小学全媒体电子教材开发的实践探索——以西南师大版小学《语文》全媒体电子教材为例

摘要

全媒体电子教材以其多媒体特性、共享性、开放性和动态可生成性成为一种针对性强、使用便捷的课堂教学资源。文章以西南师大版小学《语文》全媒体电子教材项目为例,基于该版国家课程标准教科书,设计开发一种能满足教师差异性教学和学生个性化学习并跨平台的互动电子教材,旨在探索电子教材设计开发的途径和方法,丰富国家课程标准教材内容形式,促进纸质教材和电子教材同步发展。