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我国护理人文教育发展的现状与思考

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从人文教育的概念入手,阐述了我国护理人文教育发展的现状,并针对培养目标、课程设置体系、教学方法和手段、考核及评价及护理专业师资等方面进行了分析,提出了适合我国国情的护理人文教育.

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来源
《中华医院管理杂志》|2007年第2期|114-116|共3页
作者
赵艳; 赵玲;
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作者单位

050017,石家庄,河北医科大学护理学院;

050017,石家庄,河北医科大学护理学院;

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正文语种 chi
中图分类预防医学、卫生学;
关键词
人文教育; 护理教育; 人文课程;

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