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梅欣明; 徐富翠; 王巧治; 余鸿; 郭勇;
泸州医学院组织学与胚胎学教研室 四川646000;
发育生物学; 教学改革; 医学; 考试; 教学效果; 教学质量; 交叉学科; 更新速度;
机译:高校思想政治理论考试改革探索
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:国家医学检验官急诊医学高级临床考试和国家急诊医学M4考试的医学生表现
机译:(564)对艾滋病专题的创建和评估以及戏剧性主体发育生物学和细胞和组织生物学在医学中的学士学位研究的独立学习
机译:医学生采用的考试准备方法对标准化入学考试的影响
机译:加拿大医学理事会资格考试第一部分(MCCQE-1)成绩的平均绩点(GPA)医学院入学考试(MCAT)内部考试(整体)和国家医学检查委员会(NBME)成绩的预测值
机译:国家医学考试委员会急诊医学高级临床考试7月份给予实习生美国急诊医学委员会培训考试成绩,预测绩效的相关性?
机译:前庭测试在民航医学考试中的应用:航空医学考试的实践和建议调查。
机译:分屏远程医学考试系统,分屏远程医学考试方法和分屏远程医学考试程序
机译:入职接受系统,入职考试系统,入职考试方法,护照签发人信息管理方法,入学票考试制度的安排结构,入学票接受制度,入职考试,考试制度,离职票考试制度,检票系统与护照的比较
机译:关于医学或兽医学考试准备的事项或与之相关的改进
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