以作文薄为载体对中学生开展艾滋病健康教育的效果评价

摘要

目的 评价在艾滋病流行的农村地区,针对中学生开发以作文簿为信息载体的艾滋病防治教育活动的效果.方法 通过需求评估,确定目标人群、材料类型和核心信息,开发出印有艾滋病防治知识图文的作文簿,在中学生中发放并使用;同时要求学校开展相关宣传教育活动,学生写有关艾滋病内容的作文、家长阅读和签字.在干预活动前后分别进行基线调查和效果评价.结果 共印制作文簿19万本,抽取的调查学校作文簿发放率为100%,开展相关的艾滋病健康教育活动为100%;97.8%的学生喜欢作文簿;99.5%的学生认为作文簿上的信息对自己有帮助;96.3%的学生能正确回答出作文簿中的4项核心信息内容.干预后,与干预前相比更多的学生掌握了艾滋病防治知识(P＜0.01),改变了对待艾滋病患者的态度、个人参与的态度和意愿(P＜0.01);有更多的学生主动宣传过艾滋病防治知识(P＜0.01).结论 在艾滋病流行且资源有限的地区,免费对中学生发放印有艾滋病防治知识图文的作文簿,是动员学生参与预防艾滋病活动,提高预防控制艾滋病知识、引导正确态度和行为的好方法.