双 C 疗法中运用健康教育路径对中青年2型糖尿病患者的治疗效果分析

摘要

目的：探讨运用健康教育路径，强化胰岛素泵联合动态血糖监测治疗中青年2型糖尿病的效果评价。方法将102例患者随机分为观察组和对照组，每组51例，均联合胰岛素泵和动态血糖监测调整胰岛素用量开展治疗，观察组运用健康教育路径，对照组开展常规健康教育。干预后，观察2组患者血糖达标时间、血糖波动值、低血糖与高血糖事件发生次数、胰岛素用量、治疗前后各时点血糖、胰岛素和 C 肽水平。结果干预后，观察组、对照组的 FPG、2hPG 分别为（5.4±0.9）mmol／L、（6.9±1.6）mmol／L，（5.6±0.8）mmol／L、（6.9±1.1）mmol／L 均低于治疗前（P ＜0.05），餐后2h胰岛素（30.9±5.2）μIU ／mL、（29.1±5.6）μIU ／mL，空腹 C肽水平（0.8±0.2）mmol／L，（0.8±0.1）mmol／L，餐后2hC 肽水平（1.9±0.3）mmol／L，（2.0±0.5）mmol／L 及 Homa-β功能指数（4.6±0.7）、（4.9±0.9）均优于治疗前（P ＜0.05）；观察组餐后2h胰岛素（30.9±5.2）mmol／L，观察组血糖波动值（5.3±1.5） mmol／L，血糖达标时间（4.4±1.4） d 均优于对照组（P ＜0.05）。结论运用健康教育路径强化胰岛素泵联合动态血糖监测治疗有利于2型糖尿病患者的规范治疗，使其在更短时间内更加有效平稳地控制血糖，值得临床推广。