青少年体育锻炼行为-心理测定量表中文版及其信度效度研究

摘要

目的编制适合中国青少年体育锻炼行为-心理特点的中文版测定量表,并评价其信度和效度。方法采用多阶段抽样方法对杭州、武汉、西安3个城市3600名中学生进行问卷调查。用Cronbach’sα系数和分半信度检验其信度;用探索性因子分析和验证性因子分析检验其结构效度,用条目-维度相关系数（IIC）、维度间相关系数、总分与维度间的相关系数检验内容效度。结果中文版青少年体育锻炼行为-心理测定量表的Cronbach’sα系数为0.888,改变策略、决策平衡正向效应、决策平衡负向效应、自我效能4个维度的Cronbach’sα系数分别为0.880、0.706、0.552和0.839;总量表的分半信度为0.85 1,各分半信度在0.559～0.876之间;探索性因子分析结果显示:3个维度的条目全部被纳入,且累计贡献率均大于40%;结构方程模型分析显示:绝对拟合优度指标GFI=0.972、AGFI=0.958、RMSEA=0.032（90%CI:0.030～0.034）均满足条件,且模型拟合较好;IIC结果显示,4个维度与所含条目之间的Spearman相关系数的范围分别为0.396～0.700、0.470～0.709、0.696～0.771和0.665～0.813,各维度之间有较弱到中度的相关关系,r值范围为0.386～0.935;不同变化阶段的改变策略、决策平衡、自我效能得分不同提示健康干预要有阶段性、针对性。结论中文版青少年体育锻炼行为-心理测定量表在中学生中具有较好的信度和效度,在整体上适用于国内青少年体育锻炼行为-心理的测量。